Los niños, las niñas, como los adultos, también se enojan, sienten vergüenza, rabia o alegría; hay cosas de sí mismos y de los demás que les gustan y otras que no… ¿Alguna vez se les ha preguntado sobre eso? ¿Alguien los ha motivado para descubrir la relación que hay entre lo que sienten y lo que hacen? ¿Alguien ha procurado ayudarlos a verbalizar lo que les pasa sin necesidad de recurrir a actitudes violentas?

Cuando la prensa nos inunda con noticias e información sobre problemas de violencia escolar, casos de bullying entre compañeros y compañeras de curso, conductas anti-sociales en las escuelas, etc., se nos está señalando que poner atención a las emociones, los afectos, los valores en la formación de los niños, es más necesario que nunca...

El programa que se presenta en este sitio web tiene una larga trayectoria en este campo. A lo largo de ella, ha demostrado ser una herramienta útil para profesores y adultos que trabajan con niños temas relacionados con el desarrollo afectivo-social y ético, indispensables para aprender a con-vivir.

Y hoy día, que nuestro Marco Curricular para la Educación Básica identifica una serie de objetivos transversales orientados al desarrollo personal y a la conducta moral y social de niños y niñas, ofrece una estrategia concreta para abordarlos, contribuyendo de este modo a una educación integral.

El objetivo de las autoras, a través de este sitio web, es poner a disposición de quiénes deseen utilizarlo “Entre Niños”, un programa psicoeducativo para el conocimiento de sí mismo y desarrollo afectivo-social en niños y niñas de 6 a 12 años, y su complemento el libro-registro “Memorias”, donde niños y niñas escriben lo que sienten y viven a partir de las actividades del programa.

También es su propósito ofrecer, en un futuro próximo, un espacio de discusión para intercambiar experiencias relativas a estos temas.